自从到这这个新单位，整天忙于事务，与成成交流的机会少了许多。也因此，既少了记录的源泉，也少了记录的时间，包括还有工作中很多想记的东西也没有来得及记。也许忙只是一种借口，以后还要抽出时间来多思考与记录。成长中的孩子变化虽然缓慢，但如果当时不

以前一有点“小事儿”，或者有点“小感想”，我就会立刻把成成的变化记录下来，为此也经常挨成妈批评：“也太快了，还没见多少成效呢，应该用更长的时间来看成成是否真的变化”。对她的话，我既不完全赞成，也不完全反对。时间太长，我怕就把当时的事情、当时

多日前写的一篇小文《一次战争，两种记录》引起一些家长的讨论。其后续发生的事，我觉得比当时的记录更具有教育的借鉴意义。特别当打不能奏效，我们再遇到孩子的不听话时，我们当如何处之，这才是我们今后要学习的重点。每一位家长都不是天生的教育专家，

10月30日，我的工作有了调整。再也没有了原来的轻松，时间一下子变成了稀缺资源。成成那几日看我特别忙，反复问，爸爸你怎么突然那么忙了？放在以前，我是经常回家陪他吃饭、陪他玩、陪他说话的。或许我的变化在他的内心里感到了不安，有一天早上

一次战争，两种记录 和成成那晚发生的战争已经过去两天了。战争虽然当时波澜大作，但事后很快就恢复了平静。战争本身没有什么，不值得一提，但战争中成成的表现所带给我们的震惊与反思，却久久不能散去。于是，成妈在事后第二天即将当时战争的来龙去脉