孩子最容易模仿了，互为影响。

   以前，格格和多多一起玩，说话语气有点凶巴巴的，没有商量的余地。最近，格格的语气很温柔婉约，那腔调越来越像琦琦说话了。格格想念琦琦，三番两次地提议：“妈妈，你带我去上海好不好？我们到上海就能看到琦琦了。”

   琦琦也受格格影响。上次微信，两个小家伙互诉相思之苦，琦琦说错了话之后就来了个“啊（发第二声）额（发第一声）”，可不就是跟格格学的。

    这两天我看《只要你过得比我好》，格格也跟着看得起劲，她最喜欢柱子说结巴的话，说“谢谢”发了半天的“s”，格格还跟着学。我问格格她们班有没有结巴的，格格立马说出了两个男生的名字，还模拟他们说话“嗯嗯嗯嗯——”，我想到格格有段时间也这么说来着，当时我还无意中说了一下的，没想到是受班里同学的影响啊。我义正言辞地告诉格格：“说话结结巴巴好不好？结巴当不了领队，当不了班长，得不到两道杠，不能做主持人，也不能做航天员，你还学不学结巴了？”格格把头摇得跟拨浪鼓似的。

    有段时间，格格闹起了脾气就发飙：“我不和你做朋友了。”其实是受音乐的影响，还有音乐放在嘴边的一句“小气鬼”更是不好，我告诉格格这句话的坏处，讲了一火车的道理来论证，鼓励她说：“我想和你做朋友，我们一起玩吧！”无论是在新华书店，还是在超市面包房，格格看到陌生的小姐姐，就有一种认识她们的冲动，我就鼓励她上前打招呼：“小姐姐你好，我想和你做朋友。”我经常询问格格在班上有几个朋友，鼓励她与同学成为朋友，多交一些朋友，何乐而不为呢？！昨天放学，有好几个同学热络在那地喊“格格格格格格”，我听了最开心了，大加赞扬，比她学到了知识还开心呢。