目标:孩子能对包含什么的疑问句作出回答（可以说话回答或做手势）。比如你用什么喝水？你在玩什么？你想干什么？完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。b）在连续的

目标:孩子至少能完成三个三步骤指令，比如说，拿起杯子，把它拿到这里来再放在桌上。去外面，把球拿来，放在玩具盒里面。去浴室把毛巾拿过来，给我。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内

目标:孩子至少能完成三个不同的两步骤指令。比如说，把球拿起来给我。把碗洗一下然后放在桌上。脱下你的鞋子把它放进鞋柜里。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标

目标:上厕所准备训练（第2步），孩子意识到需要有些改变，而且表现出要坐在马桶上或者夜壶上的意思。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。b）在连续的3天里，

目标:孩子通过话语或手势，至少能回答三个询问谁的问题。比如说：谁拿了球？，谁来了？，谁发出的噪音？ 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。b）在连续的3天里