目标:孩子能认出图片里物体的两个组成部分。 如，认出自行车的轮子和坐垫。注意：必须是孩子熟悉的物体的图片。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。b）在连续

目标:孩子要照着纸上已画出来的直线，摹仿画一条水平线（从左到右）。（摹仿相比模仿，是一种更为精细的技能）。 完成标准:按此要求能够在连续3天的教学里， 每个课时做到80%的成功率，即可算顺利通过。注意线条可以稍微有些倾斜，但长度必须和模板画

目标:由您先示范一遍之后，孩子要能够仿照着画一条水平的线（从左到右的顺序）。 完成标准:按此要求能够在连续3天的教学里， 每个课时做到80%的成功率，即可算顺利通过。 线条允许有稍微的倾斜，但是长度必须超过5厘米。相关设备:铅笔。每个部分一

目标:孩子至少能给两种颜色的卡片配对。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。相关设备:6张彩色卡片或者六个

目标:孩子能把红色与红色配对（使用另外一种颜色如黄或蓝作为干扰物）。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。