目标:孩子至少能说30个基本的常用动词。除了具体涉及肢体、神情、运动方面的动词之外，也开始使用抽象一些的动词，如起床，（太阳）升起来，落，丢，忘等。如，孩子会说：起床了。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目

目标:孩子能用简单的短语正确表达一个动作或事情的结束。如，（饭）吃光了，（牛奶）喝完了，（手）洗好了。。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。b）在连续的

目标:孩子至少能说出两句以上的儿歌，以及50个熟悉的事/物的名称。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。相

目标:孩子要能发准以n和l为声母的音节，如内和累，并清楚地区分发音的不同。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%

目标:孩子学会从包含有另外三个混淆物（蓝色、黄色、绿色）的一组卡片中选出红色卡片配对。比如，当听到指令：(名字)..，把红色的卡片放在红色的卡片上面。 完成标准:您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。a) 在连