心情预告（H）14/04/17 20:32
孩子来到幼儿园，不只是要身体健康发展，同时也要心理健康发展，而且幼儿情感的发展也是幼儿园教育活动中重要的一部分。
为了更好地了解幼儿的情绪问题，我班设立了 心情预报，专为幼儿在幼儿园里舒缓、调节自己情绪。倡导幼儿你要是快乐，请让我分享，你
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打击乐——“郊游”（T）14/04/11 09:18
在活动前期我首先带幼儿认识了各种各样的乐器。孩子们第一次看到这些好玩的乐器特别的开心！并用幸福拍手歌带他们感受了一下用乐器配合音乐发出来的声音是什么样子的。所以在后期上《郊游》这一课就不会显得那么难了！
《郊游》是中班幼儿刚学过的一首
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我借书，我记录（H）14/04/10 21:54
我班的图书漂流正式开始啦，为了让孩子们能阅读到更多的绘本，我们采取了每周五孩子之间自由结伴的图书借阅办法，一方面能增进同伴友情，一方面便于管理图书，同时能让所有的孩子都能拿到不同的书。
在这之前我们和孩子们反复提出了几个要求：一是要保管好
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饭好吃，心情也好！（H）14/04/09 20:14
一天，你是一个很特别的小男孩，帅气、沉稳，不苟言笑。
每天上幼儿园，我们会主动蹲下来和你打招呼，你给我们的回应是稍稍拉一下嘴角，闪烁着眼神，轻声问好，赶紧走人，看似羞涩却又藏不住的开心。宝贝，我知道你是快乐的，为什么就不展现一个笑容呢？
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如何让孩子上课主动回答你的问题（T）14/04/09 10:28
在幼儿园中，我们常常可以看到，当老师提出问题时，平时胆大活泼的幼儿总是会把手举得高高的，甚至着急的站起来等你发现他；而平时不爱说话、性格比较内向的孩子总是缩在一边，充当旁观者。 在集体活动时，每到提问环节，我发现有一些幼儿跃跃欲试